SEMANA # 19

nota:

40

AUTOEVALUACION

Aspectos significativos de la autoevaluación	Siempre	Casi Siempre	Algunas veces	Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase		X
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario			X
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases		X
4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico		X
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase		X
6.      Asisto a clases y eventos institucionales puntualmente		X
7.      Tengo capacidad de escucha y respeto por la di ferencia			X
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos			X

SEMANA # 18

1. Algoritmo que lea dos números, calculando y escribiendo el valor de su suma, resta, producto y división. Var numero1, numero2, resultado, resultado 1, resultado2, resultado3 Inicio    Escribir "Introduce el primer numero"    Leer numero1    Escribir "Introduce el segundo numero"    Leer numero2    resultado=numero1+numero2    Mostrar "La suma de los dos números es:",resultado    resultado1=numero1-numero2    Mostrar "La resta de los dos números es:",resultado1    resultado2=numero1*numero2    Mostrar "La multiplicación de los dos números es:",resultado2    resultado3=numero1/numero2    Mostrar "La división de los dos números es:",resultado3 Fin 2. Algoritmo que lea dos números y nos diga cual de ellos es mayor o bien  si son iguales (recuerda usar la estructura condicional SI) Var numero1, numero2 Inicio     Escribir "Introduce el primer número"     Leer numero1     Escribir "Introduce el segundo número"     Leer numero2     Si (numero1>=numero2) Entonces         Si (numero1=numero2) Entonces            escribir "los números: " numero1,numero2 " son iguales"         Sino            Escribir numero1 " es el mayor de los dos"         FinSi     Sino         Escribir numero2 " es el mayor de los dos"     FinSi Fin 3. Diseñar un algoritmo que pida por teclado dos números; si el primero es negativo, debe imprimir el producto de los dos y si no lo es, imprimirá la suma. Var N1, N2, R1, R2 Inicio Escribir "Introduce el primer numero” Leer N1 Escribir "Introduce el segundo numero" Leer N2 Si (N1<0) entonces R1= (N1xN2) Mostrar "El producto de los dos números es R1" R2= (N1+N2) Mostrar "El resultado de la suma de los números es R2” Fin si Fin 4. Una tienda ofrece un descuento del 15% sobre el total de la compra durante el mes de octubre. Dado un mes y un importe, calcular cuál es la cantidad que se debe cobrar al cliente. Inicio V,P,M,N,X Imprimo mensaje (“Ingrese total de la compra”) Lea P Imprimo mensaje (“Ingrese el mes de la compra”) Lea M Si (M= “Octubre”)/100% X= Px0,85{          X=Px15%          N=P-X } Imprima mensaje (“El valor a pagar con el descuento es:”,N) Si no Imprimo mensaje (“21 valor a pagar sin descuento es:”,P) Fin si