miércoles, 31 de mayo de 2017

SEMANA #17


Después de leer todo el texto, realiza en esta semana lo siguiente:
1.  Escribe los logros
2.  Contesta los saberes previos
3.  Desarrolla las competencias interpersonales (ver cuadro rosado pág 48)
4.  Realiza el mapa conceptual de los roles del equipo (detallando lo mas importante de cada uno), copia el link.
5.  Desarrolla las competencias interpersonales (ver cuadro rosado pág 52)
6.  Realiza la evaluación de la pág 54 (puntos 1,2 y 3)


solucion 

1.
·      -   Diferenciar los conceptos de estatus y rol
·      -   Valorar la importancia de los roles en un equipo
·        - Evaluar las condiciones para el trabajo en equipo

2.
- La responsabilidad que tengo como hijo en mi familia es darle a conocer a ellos que son capaz de cualquier cosa y portarme bien  de cualquier u otra manera como en el colegio, trabajo ect para que asi ellos se sientan satisfecho por su hijo.

- Si todos tienen la misma responsabilidad por que por obvias razones es trabajo colectivo y todos deben de cargar las mismas responsabilidades.

3.
- En mi familia ocupo la posición de hijo y mi rol en mi familia es de ser alguien responsable de mis propios actos como mis padres, y ne el colegio sacar buenas notas y asi salir adelante.

-El rol que tiene una señora que esta en una oficina es de tratar bien a las personas y de ser responsable con sus cosas y sus trabajos que le pongan a diario.

4.

5.
-  Cohesionador, impulsor y el finalizador me identifican 
- loas puedo aprovechar dándole mucha moral a mi grupo para si dar a cavo el trabajo
6
6. no son iguales por que el   rol es la función que se espera de cada persona y el estatus es es la posición social que una persona ocupa en la sociedad.



     

martes, 18 de abril de 2017

SEMANA # 13

ACTIVIDAD:

1. Escribe tu opinión del vídeo anterior
2. Busca la definición de algoritmo, diagrama de Flujo de Datos y pseudocódigo.
3.  Elabora un algoritmo para ir al colegio.


1. mi opinion sobre el vídeo  es que lo que pudimos apreciar de él es que no siempre aquellas personas programadoras son a las que mas sufren frente a su trabajo el vídeo muestra una manera mas divertidas de trabajar para así estar con la mente  mas fresca y con todo el rendimiento  al máximo y tener mas conocimiento

2 ALGORTMO: se puede definir como una secuencia de instrucciones que representan un modelo de solución para determinado tipo de problemas

DIAGRAMA DE FLUJO: es una representación gráfica de un proceso.

PSEUDOCÓDIGOS: es una descripción de alto nivel de un algoritmo que emplea una mezcla de lenguaje natural con algunas convenciones sintácticas propias de lenguajes de programación.



pasos para ir al colegio

SEMANA # 12


COMBINACIÓN DE CORRESPONDENCIA SOBRES Y ETIQUETAS



Después de la explicación de clase, realizar la siguiente actividad:

  • Con la lista de tu grupo realiza los respectivos sobres (Remitente: tu información  como nombre, apellido, dirección, ciudad y los destinatarios el resto del salón), con las etiquetas toda la lista de tu grupo (nombre, apellido, dirección, ciudad).
  • Debe quedar montado 2 archivos de Word (sobres y etiquetas)


SOBRES 


ETIQUETAS 

SEMANA # 11

COMBINACIÓN DE CORRESPONDENCIA

 ¿Qué es?
 Funcionalidad de Word mediante la cual podemos generar masivamente documentos tales como cartas, sobres, etiquetas y mensajes de correo electrónico

 ¿Cómo funciona?
Se combina una lista o fuente de datos con un documento “tipo” de Word. La lista o fuente de datos puede ser una base de datos de Access, un archivo en Excel o incluso un documento de texto correctamente formateado.


TAMBIÉN VIMOS VÍDEOS DE COMO HACER  COMBINACIÓN CORRESPONDENCIAS Y TAMBIÉN REALIZAMOS EJERCICIOS DESCUERDO AL TEMAS